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课程简介：教师资格证是教育行业从业教师的许可证。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。 2015年，教师资格证考试改革正式实施，打破教师终身制且五年一审，改革后将实行国考，考试内容增加、难度加大。在校专科，本科能报考。成考，自考，网络教育学历，需要毕业才能报考，改革后将不再分师范生和非师范生的区别，想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。
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课程简介：【课程简介】课程指导教师资格考试，考试为全国统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。【适合人群】1、适合基础相对薄弱的考生2、记忆能力差，自学时间少的考生3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。【课程保障】1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。2、24小时学员问题直接对接授课老师3、学习进度及时提醒及督促4、专职教务老师全程跟踪教学【考试科目】综合素质、教育（教学）知识与能力、知识与能力（中学阶段考）【课程模块】模块精讲全面讲解知识和易考点；并配以历年真题进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。考前点题根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，真题解析）；预测考试热点。
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课程简介：课程详情教资笔试材料分析题模板01第 一类：班级突发事涉及相关考点：教育机制、突发事件的处理、班级管理的原则、课堂行为问题一、教育机制1、第 一种考查方式：如果是你，你会怎么做答题模板1.保****静的态度。2.****机智，果断应对。3.****处理。对待学生......。4.**工作，在接下的教育教学工作中，我会......。2、第二种考查方式：请你评价材料中老师的做法答题模板1. 简单描述材料中的教师是如何处理问题的。（两种情况：A老师处理的合理；B不合理）2. A.*****合理，正是教师教肓机智的体现。教育机 制是......。作用是使教师能够灵活地应对课堂突发问题，保证课堂有序、顺利地进行。B.******合理，不合理体现在......。没有体现教肓机制。教育机制是......。作用是使教师能够灵活地应对课堂突发问题，保证课堂有序、顺利地进行。老师应该在 平时的实践中培养教育机制的能力。3. 如果我是一名教师，我会在实践中不断总结教育经验， 提高自身应对突发问题的能力，在实践中应用教育机制。二、如何应对课堂问题行为1.运*******手段调控。2.****惩罚。3.****辅导。三、班级管理的原则（启示）1.****参与，发挥主体作用。2.**结合。3.**管理。4.**激励。5.*向性。6.**管理。02第二类：学生观、教师观涉及考点：新的学生观、新的教师观（教师角色的转 变）、教学评价改革一、新课改的学生观学生是学习的主体，一切要从学生的需求出发。答题模板1.学*******生命个体。不仅要关注学生的学习， 还要关注学生的心理发展状况和兴趣、需要。材料中......2.学*********的差异性。要辩证地看待学生， 学生是独特的人充分认识到学生个体之间的不同，做到因 材施教。材料中......3.学*******大的潜能。教师要用发展的眼光看学 生，看到学生已有的水平和可能发展的水平，在此基础上 进行教学。4.学*******文的关怀。教师不仅要关注学生的成 绩，还要关心学生，做学生的朋友知己。二、新课改倡导的教师观1. 教师是学生学习的促进者2. 教师应该是教育教学的研究者3. 教师是课程的开发者和研究者4. 教师应是社区型的开放教师5. 教师应该是终身学习的践行者三、新课改的评价观1.评****促进发展。2.*****合化。全面素质评价。3.*****样化。定性和定量相结合的评价。4.*****元化。教师、学生、家长、管理者共同参与 的、交互作用的评价5.*****过程。形成性评价和终结性评价有机结合
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